بيان حقيقة من مدير الثانوية التأهيلية ابن الهيثم بفاس إلى جريدة فاس نيوز

توصلت فاس نيوز عبر بريدها الإلكتروني ببيان حقيقة من السيد عبد الله كريمش مدير ثانوية ابن الهيثم التأهيلية على إثر المقال المعنون :تلميذات وتلاميذ أحد أقسام البكالوريا “بثانوية بن الهيثم” بفاس يؤدون ضريبة الخصاص و لزاما منا ننشر البيان في إطار حق الرد المكفول كما وردنا دون زيادة أونقصان تص البيان:
1 ورد في المقال على لسان احدى التلميذات انه لم يتم تعيين استاذ او استاذة لتدريس مادة الفرنسية لهذا القسم الذي تدرس به وهو 2ع ح ا 4 ، والحال ان هذا القسم تم تداوله بين تلاثة اساتذة وليس استاذ واحد فقط خلال هذه الدورة وذلك نظرا لبعض التعديلات في بنية المؤسسة التي اقتضتها الضرورة ، وهؤلاء الاساتذة هم على التوالي : الاستاذة رجاء النقيرة – الاستاذ منير الجبلي –الاستاذة نادية مدغري علوي التي كانت في رخصة ولادة مند بداية الموسم الدراسي فتم تعويضها بالاستاذ منير الجبلي مع بعض التاخير وقبله تم اسناذ هذا القسم للاستاذة رجاء النقيرة التي سبق لها ان اجرت معهم احد الفروض وبعده الى الاستاذة نادية علوي حاليا بعد استانافها العمل من رخصة الولادة . ،لكن مع المجهود الكبير الذي بدلته كل من الادارة الاقليمية والجهوية مشكورتين تم حل اشكال الخصاص الذي كان في الموارد البشرية التعليمية نظرا لازدياد البنية التربوية (وهو مشكل يتم تدبيره الان بالتعاقد احيانا خاصة في بعض المواد مثل الفرنسية نظرا للنذرة) ولذلك فهولاء التلاميذ محظوظون مقارنة بزملاءهم في اكاديميات اخرى ونيابات ومؤسسات اخرى لكونهم رغم بعض الارتباك في الدورة الاولى الا انهم سيتمكنون انشاء الله من دراسة اللغة الفرنسية مع استادة مستقرة خلال الدورة الثانية . واريد ان اذكر التلميذة ان السنة الدراسية لم تنته بعد وانما بدات للتو وما علينا الا الاستثمار الجيد والمعقلن للوقت ففي دول العالم يتعلمون اللغات الاجنبية في تلاثة اشهر فقط اذا توفرتالارادة والعزيمة القوية وليس حتى في سنة اكثر من ذلك ، لذلك لابد ان نكون متفائلين وليس متشائمين ونراهن على ربح العلاقة التربوية مع اساتذتنا ونحرص على عدم خسران صداقتهم ليكونو في صفنا ويدعموننا ونحقق النجاح المنشود.
2 وفي ما يخص اقدام ادارة المؤسسة على وضع معدلات وهمية من تلقاء نفسها(…) فيجب ان نوضح لمن يحتاج الى توضيح ان الادارة لا يمكن ان تقدم على شيء من هذا القبيل اولا هذه ليست اخلاقنا ولا قيمنا وانما قيمنا النزاهة والانصاف والايمان بتكافؤ الفرص والتقويم الموضوعي والاحترام والتسامح والاجتهاد والتنافس الشريف منذ كنا تلاميذمثلكم ، وثانيا لكون ان الاستاذ هو من يضع النقط على اوراق المسك اليدوي التي يسلمها للحارس العام وفي نفس الوقت يمسكها بنفسه في منظومة مسار و البرنام مبرمج لحساب المعدلات اوتوماتيكيا ،فالاساتذة يملكون اقنان سرية يلجون بها الى اقسامهم في البرنام باستثنا بعض الحالات من المنتدبين او المتعاقدين الذين لايملكون هذه الامكانية و في هذه الحالة فان الحارس العام هو من يقوم بالعملية بناء على اوراق التنقيط المسلمة من طرف الاستاذ موقعة والتي تتم مراجعتها من طرف الاساتذة في محاضر جماعية والمصادقة عليها قبل استخراج بيانات النتائج واجراء المداولات وختمها من طرف المدير وتسليمها للاسر(فالادارة انفس عدة وليست نفسا واحدة). وفي حالتنا فان نقط الفرنسية الخاصة بهذا القسم تم تسليمها الى الحارس العام من طرف الاستاذ منير الجبلي وهو الاستاذ الذي كان يدرس القسم المذكور الى حين ادخال نقط الدورة الاولى الى منظومة مسار وجدول حصصه موقع من طرف مفتش المادة ويحمل اسنا د القسم المعني 2 ع ح ا4 اليه في مادة الفرنسية وله السلطة التقديرية الخاصة و هو من يملك الحق و الصلاحية التربوية لتقويم تلامذته وتقدير وتنقيط مستواهم في مادته ولا يمكن ان يتدخل اي كان في هذه العملية للدواعي والمساطر التي سبق توضيحها فوق.
3 باعتباري رئيس المؤسسة اريد ان اوضح لام التلميذة المحترمة اننا كذلك لنا الثقة التامة في الادارة الاقليمية والادارة الجهوية التي لا تدخرجهدا في مساعدتنا على حل جميع المعضلات التي نواجهها في اطار عملنا التربوي والاداري ،كما اننا لنا التقة التامة في اطرنا التربوية والادارية العاملة بالمؤسسة والتي تسهر على تدبير الشؤون التربوية لابنائنا وبناتنا ونحن نرحب بكل تحقيق للوقوف على الحقائق لانه ليس لنا ما نخفيه فنحن واضحين ولا نخاف النار لانه ليس في جوفنا تبن كما يقال .
4 من اجل تدارك التعثرات الناتجة عن بعض الحصص الضائعة في مادة الفرنسية -وللاشارة كثيرا ما تكون كذلك بسبب غياب بعض التلاميذ الذين لا يعيرون اهمية للمواد غير الممتحنة وليس فقط لغياب الاستاذ حسب تصريح كثير من الاساتذة – تم الاتفاق مع اللجنة النيابية التي كانت تواكب سير الدراسة مع الطاقم الاداري للمؤسسة خلال الاسدوس الاول، على وضع خطة للدعم، باشراك السيد مفتش المادة والاساتذة وجمعية الاباء كشريك استراتيجي للمؤسسة لتدارك ما ضاع من بعض التلاميذ الذين يجب ان يكفوا عن الاعتقاد ان التعلم مسؤولية الاستاذ فقط وانما هي عمل تشاركي تفاعلي بين قطبي الرحى ,كما على بعض الاباء ان يراجعوا ادوارهم كمربين وكشركاء في العملية التعليمية والا ينصبوا انفسهم مراقبين متفرجين فقط وعليهم الانخراط عمليا في المراقبة والمتابعة التربوية اليومية لابنائهم ، كما علينا جميعا العمل ليس لانفسنا فقط بل علينا التفكيران العمل كل العمل يجب ان يكون من اجل البلاد والوطن والمصلحة العامة قبل الخاصة كما تقول السيدة النائبة باستمرار وان المواطن الحق هو من يؤمن بالواجبات قبل الحقوق واول هده الواجبات هو التضامن مع الاخرين في اوقات المحن وذلك بقهر انانيتنا واعطاء الاولوية لمن يستحقها كما في قانون السير ففي وقت الشدة وعدم وجود الاستاذ الاولوية للمستويات الاشهادية تم التي تليها وهكذا دواليك لانه كما يقال بعض الشر اهون من بعض وعلى بعض الاباء ان يتفهموا هذه الاكراهات لان هذه بلادنا ولابد من التضحية لاجلها بالصبر والتعاون على حل المشاكل .
5 اهنئ التلميذة على مستواها الجيد في اللغة الفرنسية واتمنى الا تكون ضحية الغرور والتبجح بالتفوق وان تتمتع بروح التطوع وتنخرط مع زميلاتها وزملائها النجباء من هذا القسم في مساعدة زملاءها ضمن مشروع الدعم التربوي المزمع اطلاقه ان شاء الله خلال الدورة الثانية ، وذلك لتشجيع التعاون الصفي كذلك لان التلاميذ يمكنهم ان يتعلموا كثيرا من يعضهم البعض وهذا ما يدعى التعلم الافقي .
في النهاية اطلب من السيد المحترم مدير الموقع ان ينشر هذا الرد في نفس المكان الذي نشر فيه المقال الاول كما ينص على ذلك قانون الصحافة، واؤكد له ان رنة واحدة لاتكفي بالنسبة للمدير الدي لايكف هاتفه على الرنين لدرجة انه قد يستعمل هاتفين في نفس الوقت او اكثر نظرا لكونه يشتغل ليل نهار وفي ايام العطل والاعياد حقالكثرة المهام ، وبمساعدة ابنائه احيانا وهده حقيقة ربما لا يعلمها الا القليل عن معاناة المدير، وشكرا على اتاحة هذه الفرصة للتوضيح .والسلام عليكم ورحمة الاله تعالى وبركاته.
امضاء :
عبد الله كريمش
مدير الثانوية التاهيلية ابن الهيثم بفاس