بلغ العدد الإجمالي للتلاميذ الممدرسين خلال الموسم الدراسي 2016 – 2017 بجهة فاس مكناس 769 ألف و 60 تلميذا وتلميذة، مسجلا زيادة نسبتها تقدر ب 10ر2 في المائة مقارنة مع الموسم الدراسي 2015 – 2016.
وحسب معطيات قدمها أمس الخميس مدير الأكاديمية الجهوية للتربية والتكوين لجهة فاس مكناس السيد محمد دالي من أجل تسليط الضوء على التدابير المتخذة لإنجاح الدخول المدرسي الحالي فان العدد الإجمالي للتلاميذ الممدرسين بالتعليم الخصوصي سيصل الى 101 ألف و 812 تلميذا وتلميذة، أي بزيادة تقدر ب 6ر4 في المائة.
وأشار السيد دالي الى أن عدد التلاميذ الجدد المسجلين بالسنة الأولى ابتدائي بلغ 85 ألف و 575 تلميذا وتلميذة من ضمنهم 15 ألف و 749 تلميذا وتلميذة بالتعليم الخصوصي.
وبالنسبة للتلاميذ ذوي الاحتياجات الخاصة، أكد أن عددهم انتقل من 454 تلميذا وتلميذة خلال الموسم الدراسي 2015 – 2016 الى 632 تلميذا وتلميذة خلال الموسم الدراسي الحالي، فيما ارتفع عدد الأقسام لذوي الاحتياجات الخاصة من 40 قسما الى 54 قسما خلال هذا الموسم.
وحسب السيد دالي فإن أعداد المسجلين الجدد بالتعليم العمومي ارتفع بنسبة 30ر1 في المائة وبالتعليم الخصوصي بنسبة 90ر3 في المائة والتلاميذ ذوي الاحتياجات الخاصة بنسبة 46 في المائة.
وقال مدير أكاديمية فاس مكناس إن مجموع المؤسسات التعليمية بالجهة بلغ 1422 مؤسسة بافتتاح 11 مدرسة جديدة، دون احتساب الفرعيات التي يصل عددها إلى 1594 فرعية، مبرزا أن نسبة هذه المؤسسات التعليمية بالوسط القروي بلغت 39ر53 في المائة.
وأفادت المعطيات أن مجموع المدارس الجماعاتية وصل الى 16 مدرسة فيما انتقل عدد الأقسام الداخلية بالجهة الى 122 قسما داخليا وذلك بانطلاق 4 أقسام جديدة مع الموسم الدراسي الحالي.
وستصل نسبة الأقسام المكتظة (45 تلميذ فما فوق) إلى 22 ر 33 في المائة بفاس و 55 ر 18 في المائة بمكناس و 79ر8 في المائة بمولاي يعقوب و 33ر5 في المائة بتازة و 16ر5 في المائة بالحاجب و 49ر2 بتاونات و 22ر2 في المائة بصفرو و 2 في المائة بافران و 04ر1 في المائة ببولمان.
واستعرض السيد دالي خلال هذا اللقاء الذي حضره والي جهة فاس مكناس عامل عمالة فاس السيد السعيد زنيبر وعدد من مدراء نيابات التعليم ورؤساء المصالح وفعاليات المجتمع المدني الإكراهات التي تعوق الموسم الدراسي الحالي منها على الخصوص الخصاص في هيئة التدريس والتوسع العمراني المتزايد والتحاق تلاميذ التعليم الخصوصي بالتعليم العمومي.